Mängujuhi II koolitus keskendub sotsiaalsete ja meeskonnatööoskuste arendamisele mängude ning klassiruumi tegevuste kaudu. Õppemängu „Ettevõtlik kodanik“ kaudu viiakse läbi edasijõudnute mängujuhendajate koolitus, mille fookuses on sokraatiline õpetamismetoodika ja selle praktiline rakendamine igapäevatöös.

Programmist

Ettevõtlikkuse arenguprogrammi eesmärk on suurendada õpetajate enesekindlust ettevõtlikkuse arendamisel, kasutades õppetöö osana ettevõtlussimulatsioone ja nendega seotud õppeprogramme. Suurendada noorte teadlikkust ja huvi ettevõtluse vastu, pakkudes võimalusi iseenda tundmaõppimiseks ettevõtlusprogrammides ja -mängudes osalemise ja nende korraldamise kaudu. Programm keskendub õppemängule “Ettevõtlik pere” ning juhendamisoskuste arendamisele koolimeeskonnas, kuhu kuulub kooli juht või õppejuht, 2–4 õpetajat ja 8–10 õpilast. Kooli juht või õppejuht osaleb arenguplaanide tööpäeval, õpetajad ja õpilased kõigis programmi tegevustes.

• Programmi kestus: 8 kuud.
• Programmi toimumisaeg: 17.09.2025 – 24.04.2026. 

Fookusteemad:

• Ettevõtlikkuse süsteemset arendamist toetavad mõtteviisid.
• Ettevõtlussimulatsioon ettevõtlikkuse ja sotsiaalsete oskuste treeninguna õppetöös.
• Rahatarkus ja ettevõtlus õppemängus “Ettevõtlik pere”.

Arenguprogrammi tulemusena on osalejad:

• Läbinud mängujuhtide koolituse, et kasutada ettevõtlussimulatsioone õppetöös ettevõtlikkuse ja sotsiaalsete oskuste arendamise tööriistana.
• Leidnud oma koolile sobiva viisi, kuidas õppemänge süsteemselt õppetöös rakendada.
• Juhtinud oma koolimeeskonnaga iseseisvalt vähemalt 2-3 õppemängu arenguprogrammi jooksul.

Arenguprogrammis osalev meeskond:

Meeskonda kuulub kooli juht või õppejuht, 2-4 õpetajat, kuni 10 õpilast.

Lõpetamise tingimused õpetajatele ja õpilastele:

• Osaleja on osalenud vähemalt 75% koolituspäevadel ning sooritanud eneseanalüüsi ülesanded.
• Osaleja on koos meeskonnaga teostanud vähemalt 50% praktiliste tööde mahust (sh vähemalt kahe õppemängu läbiviimine).
• Osaleja on panustanud meeskonnatööna valmivasse vahe- ja lõpuesitlusse.

Lõpetamise tingimused koolile:

• Kooli juht või õppejuht osaleb arenguplaanide tööpäeval Põltsamaa Ühisgümnaasiumi Adavere õppekohas, et olla kooli ettevõtlusõppe süsteemsete arengute kavandamisel samas infoväljas meeskonnaga.
• Juhendaja tunnistuste saamiseks esitab kool lõputööna tulevikku suunatud ettevõtlus-, rahatarkus- ja karjääriõpet lõimiva süsteemse õppeplaani.

Ettevõtlikkuse arenguprogrammi kava

September 2025

• Tegevus 1: 10.–15.09.2025 küsimustikule vastamine, kus õpetajad annavad subjektiivse hinnangu seni koolis tehtule ettevõtlikkuse arendamisel ning jagavad ootusi arenguprogrammile.
• Tegevus 2: 17.09.2025 kell 10.00-16.30 mängujuhi I koolitus õpetajale Pärnus, sisaldab õppemängu “Ettevõtlik pere” läbimängimist ning mängujuhi rolli ja ülesannete tutvustust.

September 2025

• Tegevus 3: 24.09.2025 mängujuhendaja koolitus õpilastele (3,5 tundi kolmel korral), toimub ühes programmis osalevas Pärnumaa koolis. Koolitusel tutvustatakse mängujuhendaja rolli ning mängitakse õppemängu “Ettevõtlik pere”.

November-detsember 2025

• Tegevus 4: Iseseisev töö – juhendmaterjalide läbitöötamine õpilastega.
• Tegevus 5: Iseseisev töö – õppemängude korraldamine koolis.
• Tegevus 6: 26.11.2025 mängujuhi II koolitus õpetajale Tartu Ettevõtluskülas (6 tundi). Koolitus keskendub sotsiaalsete ja meeskonnatööoskuste arendamisele mängude ning klassiruumi tegevuste kaudu. Õppemängu „Ettevõtlik kodanik“ kaudu viiakse läbi edasijõudnute mängujuhendajate koolitus, mille fookuses on sokraatiline õpetamismetoodika ja selle praktiline rakendamine igapäevatöös.

Jaanuar 2026

• Tegevus 7: 22.01.2026 kell 14.00-15.30 veebipõhine kogemusõppe päev õpetajatele. Iga osalev kool jagab oma kogemusi, mida ja kuidas on ellu viidud, millised takistused on ilmnenud ning kuidas neid on ületatud.
• Tegevus 8: Iseseisev töö – õppemängude korraldamine koolis.

Märts 2026

• Tegevus 9: 26.03.2026 arenguplaanide tööpäev (6 tundi). Päev sisaldab kogemusõpet Merle Karuksi juhtimisel, kus jagatakse Põltsamaa Ühisgümnaasiumi karjäärikoordinaatori kogemusi Ettevõtlusküla programmide 9-aastasest rakendamisest õppetöös. Tulevikku vaatava ettevõtlus-, rahatarkus ja karjääriõpet lõimiva süsteemse õppeplaani koostamine. Kuidas süsteemselt õpilast ellu astumiseks ette valmistada? Ettevõtlusküla õppeprogrammide lõimimine ettevõtlus-, rahatarkus ja karjääriõppe arendamiseks koolis. Kogemuspõhise õppe eesmärgistamine, planeerimine ja rahaliste vahendite leidmine Põltsamaa Ühisgümnaasiumi näitel.

Aprill 2026

• Tegevus 10: 24.04.2026 kell 13.00–15.00 kogemusõppe päev õpilastele ja õpetajatele Pärnumaal. Iga osalev kool esitleb, mida ja kuidas on ellu viidud, millised takistused on esinenud ning kuidas nendega on toime tuldud. Õpetajad ja õpilased teevad eraldi esitlused oma kogemustest ja plaanidest seoses mängude korraldamisega järgmisel õppeaastal. Esitlused on tunnistuse saamise eelduseks.

Mai 2026

• Tegevus 11: Küsimustikule vastamine programmi mõju hindamiseks ja võimalike jätkutegevuste kaardistamiseks.

Täiendav info: Ettevõtlikkuse arenguprogramm Pärnumaa koolidele.

Arenguprogrammi tegevusi toetatakse projektist „Pärnumaa innovatsioonikeskus KOBAR”, mida kaasrahastatakse meetme „Atraktiivne piirkondlik ettevõtlus- ja elukeskkond” ning meetme „Maakonna arengustrateegia elluviimise toetusmeede 2024-2027” vahenditest, samuti Pärnumaa Omavalitsuste Liidu, Pärnu Linnavalitsuse ja Tartu Ülikooli poolt.

Lisainfo: Viivika Vilja, Pärnumaa Arenduskeskus, viivika@parnumaa.ee